Trường THPT Trần Can trong công tác thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và sáng kiến ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2023-2024.
- Thứ năm - 16/05/2024 21:58
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Để nâng cao năng lực, kỹ năng và phương pháp nghiên cứu khoa học, viết Sáng kiến, cải tiến phương pháp làm việc, phát huy năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho viên chức, người lao động tại đơn vị, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng mục tiêu đổi mới của ngành, đồng thời cũng là căn cứ để xét tặng các danh hiệu thi đua, khen thưởng theo quy định hiện hành,
Hiệu trưởng trường THPT Trần Can đã ra văn bản số 342/HD-THPTTC V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và sáng kiến năm học 2023-2024; kèm theo việc triển khai hàng loạt các văn bản, quyết định như: Luật Khoa học và Công nghệ số 29/2013/QH13 ngày 18/6/2013; Nghị định số 08/2014/NĐ-CP ngày 27/01/2014 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều luật của Luật Khoa học và Công nghệ; Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ ban hành Điều lệ Sáng kiến; Thông tư số 18/2013/TT-BKHCN ngày 01/8/2013 của Bộ Khoa học và Công nghệ hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ Sáng kiến được ban hành theo Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ; Quyết định số 355/QĐ-UBND ngày 16/04/2020 của UBND tỉnh ban hành Quy chế hoạt động của Hội đồng xét, công nhận phạm vi ảnh hưởng, hiệu qủa áp dụng của sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học tỉnh Điện Biên; Quyết định số 3239/QĐ-SGDĐT ngày 27/11/2020 của Sở Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy chế hoạt động Hội đồng xét, công nhận phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học ngành Giáo dục và Đào tạo; Văn bản số 2065/SGDĐT-GDCN V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và sáng kiến ngành Giáo dục và Đào tạo, ngày 22 tháng 8 năm 2023 của Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo và văn bản số: 197/SGDĐT-GDCN V/v hướng dẫn xét công nhận sáng kiến và định hướng nội dung sáng kiến/giải pháp năm 2024 ngày 23 tháng 01 năm 2024 của Giám đốc Sở giáo dục và đào tạo.
Kết quả đạt được: Công tác viết sáng kiến tăng lên rõ rệt: năm học 2022-2023 nhà trường có 16 sáng kiến của 19 tác giả và đồng tác giả được công nhận cấp trường, năm học 2023-2024 nhà trường có 25 sáng kiến của 28 tác giả và đồng tác giả được công nhận cấp trường. Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường đã thảo luận, cho ý kiến nhận xét về từng đề tài đề nghị công nhận phạm vi ảnh hưởng cấp ngành, tỉnh. Sau khi đối chiếu với các tiêu chuẩn theo quy định tại các văn bản hướng dẫn của nhà nước, Bộ, ngành; Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành bỏ phiếu đề nghị công nhận phạm vi ảnh hưởng cấp ngành, cấp tỉnh với 16 sáng kiến của 19 tác giả và đồng tác giả (trong đó: 01 sáng kiến đề nghị phạm vi ảnh hưởng cấp tỉnh).
Việc thực hiện công tác viết Sáng kiến tập trung hướng nghiên cứu vào đổi mới phương pháp dạy học và quản lý giáo dục; áp dụng Sáng kiến vào thực tiễn; góp phần thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông, yêu cầu của xã hội trong thời kỳ hội nhập quốc tế.
Như vậy, với việc các thầy cô say mê trong công tác nghiên cứu, viết sáng kiến kinh nghiệm, đã góp phần thúc đẩy phong trào thi đua đổi mới sáng tạo trong dạy và học tại nhà trường ngày càng vững mạnh./.
Kết quả đạt được: Công tác viết sáng kiến tăng lên rõ rệt: năm học 2022-2023 nhà trường có 16 sáng kiến của 19 tác giả và đồng tác giả được công nhận cấp trường, năm học 2023-2024 nhà trường có 25 sáng kiến của 28 tác giả và đồng tác giả được công nhận cấp trường. Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường đã thảo luận, cho ý kiến nhận xét về từng đề tài đề nghị công nhận phạm vi ảnh hưởng cấp ngành, tỉnh. Sau khi đối chiếu với các tiêu chuẩn theo quy định tại các văn bản hướng dẫn của nhà nước, Bộ, ngành; Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành bỏ phiếu đề nghị công nhận phạm vi ảnh hưởng cấp ngành, cấp tỉnh với 16 sáng kiến của 19 tác giả và đồng tác giả (trong đó: 01 sáng kiến đề nghị phạm vi ảnh hưởng cấp tỉnh).
Việc thực hiện công tác viết Sáng kiến tập trung hướng nghiên cứu vào đổi mới phương pháp dạy học và quản lý giáo dục; áp dụng Sáng kiến vào thực tiễn; góp phần thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông, yêu cầu của xã hội trong thời kỳ hội nhập quốc tế.
Như vậy, với việc các thầy cô say mê trong công tác nghiên cứu, viết sáng kiến kinh nghiệm, đã góp phần thúc đẩy phong trào thi đua đổi mới sáng tạo trong dạy và học tại nhà trường ngày càng vững mạnh./.